□小木

　　有人在问“我是谁”的时候，住在苜蓿巷3号的14岁的小女孩苏菲收到一封信，信上只有三个大字：“你是谁”和一个大问号。

　　《苏菲的世界》我是前年和孩子一起通篇朗读完的。这件事本身给我带来成就感。我以为让13岁的儿子读关于哲学的书早了点，事实上一点儿都不早。我们每天晚饭后坐在沙发上交替着朗读，各来一大段或者好几页。没多久，那些哲学家的名字他就朗朗上口了。他也在问：“我是谁呢？”那时候他经常玩电脑游戏，他也像苏菲一样知道，哪怕电脑再先进，人也不应该仅仅只像一台电脑。他倒过身体来，头朝下躺在沙发上，双脚靠在墙上，感慨这世界的奇妙，我就由他去。看到一个孩子在思考人生，总是让母亲高兴。

　　作者乔斯坦·贾德居然是个挪威的中学老师，这很了不起。他知道孩子们的好奇心，他把孩子们引到神奇的小木屋，带到雅典，带到星空里，介绍长相性情观点各异的哲人跟孩子们认识。这些人无一不在思考世界究竟是怎么回事，孩子们也跟着思考。

　　与此同时，母亲也在思考。和姑娘时相比，一个母亲需要更多理性和决断的力量。这些都可以仰仗哲学训练提供给我们。然而哲学书不适合绝大部分身为女性的母亲。《苏菲的世界》不同，它是写给孩子的，而女性在心智方面，天然地更接近孩子吧。

　　这本书被翻译成了54种语言，出版超过了3亿册。我们可以想象，有多少母亲曾经和她们的孩子一起读它。