刻画人物是中小学写作中一个常见的主题，本期“苗地”教同学们几个小妙招，让笔下的人物跃然纸上。

细致观察是基石。生活是人物素材的宝库，无论是朝夕相处的家人，还是课间嬉戏打闹的同学，都藏着闪光点。观察时调动五官：看爷爷炒菜，那专注的眼神、娴熟的颠勺动作映入眼帘；听妈妈唠叨，温柔又带着急切的嗓音在耳边回响。全方位感知，人物形象就有了初步轮廓。

抓住典型事例塑造灵魂。选事不在多，贵在精。比如写与朋友一场误会后的和解过程：从面红耳赤的争吵、互不理睬的冷战，到一方主动递来纸条、真诚对视，凸显友谊珍贵。事例承载性格，人物才立得住。

用语言描写为人物“配音”。别通篇平淡叙述，让人物开口说话。性格急躁的人言语简短有力：“快走，要迟到啦！”胆小的孩子遇事会带着哭腔：“我……我不敢。”幽默的同学出口成“梗”，调侃间欢乐四溢。符合身份、性格的语言瞬间拉近读者与人物距离。外貌描写能添彩。无需从头到脚面面俱到，抓住独特之处：同桌的俏皮雀斑、奶奶布满老茧却温暖的手，简笔勾勒，特色尽显，辅助展现人物的生活经历与气质。

同学们，写作是一场与心灵对话、为生活留影的旅程。多观察、精选材、活用语、巧用貌，不断练习，笔下人物必然栩栩如生。

“苗地”征集文章与书法作品的渠道一直开通，欢迎同学们投稿，主题不限、文体不限，投稿邮箱为cdrb_miaodi@163.com。温馨提示：投稿信息备注完整才能被选中哟！具体信息包括作者姓名及学校班级、指导老师姓名、作者联系方式。

成都日报锦观新闻记者 赵子君