“《雪梅》这首诗表达了诗人对梅花的喜爱。”上午9点，金堂县金沙小学四年级学生胡博然准时坐在电脑前，认真上起了网课，不时还跟老师互动。在他的课表上，除文化课外，还安排了体育、道德与法治、科学、劳动、美术、音乐、兴趣特长等课程。

从11月28日0时至11月30日24时，金堂全县部分镇（街道）实行分区分类防疫措施。全县中小学（幼儿园）继续实行线上教学（线上育儿指导）。

记者获悉，金堂县教育局组织全县5000余名教师有序开展线上教学，聚焦“六个优化”，即优化课程设置、优化作息时间、优化教学平台、优化教学监管、优化教学研究、优化家校共育，严把线上教学质量关，坚持立德树人，五育并举，促进学生德智体美劳全面发展。

如何在“云端”合理规划作息时间？“线上教学结合学生在校作息时间表，统一规划学生在家中的作息时间，每天上午两节课后做眼保健操和体育锻炼，下午也安排了30分钟的体育活动及家务劳动时间，让孩子在家中也能养成良好的上课习惯，为随时恢复入校学习做好准备和衔接。同时科学合理把握线上教学的作息时间，每节课线上教学时间20分钟左右，还留出一定的预习和练习时间。”金沙小学相关负责人表示。

线上教学质量备受关注，如何保障？据悉，每天线上教学结束后，不少学校都会根据当天线上教学反馈进行总结，针对线上教学中存在的问题提出指导建议和意见。同时，学校骨干老师在完成本人线上教学的同时，还会深入各学科教师的课堂，采用线上巡课方式有针对性地开展督导，保证线上教学的规范、高效、平稳。

数据显示，截至2022年11月27日，金堂县中小学整校暂停线下教学实施线上教学53所，涉及学生6万余人。成都日报锦观新闻记者 王丹