人物名片：

刘传健，全国人大代表，中国民用航空飞行学院总飞行师

履新感言：

为民航更好发展、为交通强国建设尽己所能

□四川日报全媒体记者 王眉灵

“在实际飞行中，旅客会更关注这些事情……”2月23日，“英雄机长”刘传健走进中国民用航空飞行学院空中乘务集训基地，在观摩学院老师的教学后，把大家聚拢起来，提出一些问题和建议。交流中，“实际飞行中的应用”是他提得最多的。

2022年3月，刘传健调任中国民航飞行学院总飞行师，提高教学质量、教学改革等任务，成为他日常工作的一部分。从机长到总飞行师，他的职责更重了，尤其当选为新一届全国人大代表后，他更繁忙了。但他初心不改，立足岗位、做好本职，“为民航更好发展、为交通强国建设尽己所能。”

新职责

当好“老师的老师”，为民航强国培养人才

“敬畏生命，敬畏规章，敬畏职责。”在空中乘务集训基地的墙壁上，镌刻着12个醒目的大字。

“安全”，是刘传健常挂在嘴边的词。一年多来，随着身份的转变，看着学校里朝气蓬勃的孩子，他心里又多了一个思考：怎样为民航强国培养更多优秀人才？

位于广汉的中国民航飞行学院，是我国规模最大的飞行培训机构，被誉为中国民航飞行员的“摇篮”。“不少人认为，我们学院只培训飞行员。其实不是的，我们是一个民航专业的综合性学院。”刘传健介绍，在飞行技术专业外，学院还设有工学、理学、管理学、交通运输大类等专业，从多个方面为民航系统培养人才。

党的二十大报告强调，加快建设交通强国。“这需要充分发挥民航的作用。”刘传健说，民航是交通的重要组成部分，突出特点是速度快、运距远。现在，我们国家只是民航大国，要推动民航继续发展，成为民航强国。要“强”起来，并做到“加快”，“人才，特别是高精尖人才是重要的支撑。”

为民航强国培养更多专业性人才，他用行动践行。作为学院总飞行师，刘传健是“老师的老师”，虽然不直接教学，但在日常工作中，他注重对教师教学质量的考核，时不时“突击”抽查。凡是涉及实践操作的教学，他总是毫无保留地分享自己从业30余年的心得。

新身份

做好履职调研，为民航健康发展积极建言

虽然职务有了变动，但刘传健并没有离开飞行一线，每个月都会回川航，执行飞行任务，年飞行时长保持在200小时以上。长年在一线，疫情对民航业的冲击，他有着深刻的感受。当选为全国人大代表后，他多方调研，希望能为民航业的长远健康发展履职建言。

民航是个重资产行业，随着疫情防控政策调整优化，民航业快速复苏，但消化亏损影响任重道远。刘传健表示，正在着手这方面调研，为相关支持措施出台提供思路，推动民航业回到快速发展的轨道上来。

谈到未来，刘传健想得更深更远。“行业发展，必须科技领先，培养人才。”他表示，在人才培养上，要加快从技术型人才向科研型人才转变。这几年，因疫情影响，民航专业人才出现供大于求的情况，“这是一个坎，但也是机会”，可借机推动人才结构改变。同时，在高校科研上，也可引进其他行业的尖端技术人才，融入并助力航空产业发展，“期待我们的C919之后，还有C929、C939。”

(原载四川日报2月27日一版)