春色恰如许，读书正当时。14日下午，由成都市新闻出版局指导，中华书局、成都日报社、成都市文联主办，成都布克购书中心有限公司承办的《夜读成都》“城乡共美——寻找‘最美朗读新星’”首场线下阅读分享会在布克书店热力举行。

中国作协会员、作家聂作平携个人最新力作《寻秦记》，与众多热爱阅读、朗读的读者朋友齐聚一堂，以秦国崛起的往事为纲，以他寻访与秦人相关的遗址遗迹的经历为纬，带大家一起在琅琅书声中，体会文学叙事里的历史之美。

行走的创作

一半在书斋，一半在田野

“作为中国历史上第一个大一统王朝，秦朝虽然只存续了短短15年，但它对后世的影响却极为深远。一系列历史事件，至今还是从学界到民间都关心且津津乐道的话题。”

活动伊始，聂作平从个人创作历程谈起。他谈道，自己在此书写作之前便对秦朝的历史以及历史里的故事颇感兴趣。2015年，《中国国家地理》杂志要出一期甘肃专辑，邀请他写一篇秦人在甘肃的文章。于是促成了聂作平第一次以田野考察的方式接近秦国。聂作平沿着秦人的迁徙轨迹，寻找留存在地面上的秦人线索，发现民间风俗和文化中残留的秦人踪迹，在对地理的寻访、考察、辨析中，发现秦国由小到大、由弱到强，最终统一六国的偶然与必然。

聂作平擅长历史随笔创作，每有新作出版都会被赞“叙事从容、笔法老到”。聂作平自述，这与个人从小喜爱阅读历史有关，在阅读里汲取养分是每一个作家必不可少的步骤。阅读和行走是聂作平创作道路中很重要的两个部分，不论是《一路漫行》《大地的细节》还是《寻秦记》，聂作平都是从地理角度切入，借助田野调查、文献钩沉等方式来完成。“我不希望自己对历史的解读，仅仅从文字出发，又到文字结束。我希望有一种身临其境的现场感，有一种时空交错的穿越感，有一种今昔同在的沧桑感。”他说。

声动锦官城

用朗读奏响一曲春日成都的交响

看到台下读者集聚，聂作平感叹成都是一个书香充盈的城市。“暮春郊游正当时，但大家却选择在星期天下午来到书店，静静聆听一个作家的创作，高声朗读一首唐诗宋词。”

随后，来自成都各小学的朗读新星纷纷登场，以饱满的热情让声音涌动布克书店，奏响一曲春日的交响。小朋友们用饱含深情的语音，或高昂、或激情、或豪迈、或低沉，传递出不同的感情。

成都市实验小学战旗分校二年级刘峻宇登台后，气宇轩昂地朗读了两首唐诗，当他读完杨炯的《从军行》最后一句时，场下掌声雷动。下台后，记者询问他感受如何时，他谈道，自己上场前虽有准备，但上场后还是紧张了起来，“看到那么多人给我鼓掌，我自己也更有信心了，后面表现得越来越好。”陪同刘峻宇的是他的父亲，刘峻宇父亲向记者表达了“最美朗读新星”活动的可贵之处。“这是一个可以锻炼表达能力的活动，对于青少年儿童来说尤为可贵。”

以朗读之名，在春光四月与读者见面是一件乐事。目前，第二届“最美朗读新星”评选活动正在火热进行，本次活动征集到的优质音频将在锦观新闻客户端《夜读成都》栏目中予以展示，同时由文化名人、朗读名家组成的评审团，从活动参与者中评选出10位“最美朗读新星”，并将获得精美礼品及荣誉证书。

成都日报锦观新闻记者 泽登旺姆

师生积极参与“最美朗读新星”活动

在全民阅读活动日益深入的背景下，成都日报锦观新闻《夜读成都》栏目联合《苗地》栏目，以“城乡共美”为主题，在今年4月23日世界读书日到来之际，启动了第二届“最美朗读新星”评选活动。记者了解到，活动自启动以来，已收到来自不同地区、不同学校、不同年龄段的热情投稿。在这些朗读作品中，小小朗读者用他们纯真的声音，诠释着文字的魅力，传递着阅读的快乐。或清新，或热情，或悠扬的声音，都充分展现出成都的青少年对阅读的热爱。

作为本次活动的组织动员者之一，七中育才学校水井坊校区教师发展学苑的何玉明主任对活动高度关注。“学生们对此次活动表现出了极大的热情，纷纷录制自己的朗读作品进行投稿。”何玉明向记者分享了学校音频投稿的情况，“家长对此也很重视，通常都是要录上很多次才能达到理想的效果，不惜花费时间精力亲自指导，甚至和孩子一起学习朗读技巧，希望展现出成都学子最美的风采。”她表示，这些作品不仅展现了学生们的朗读才华，也体现了他们对阅读内容的深入理解和感悟。

“本次活动不仅为学生们提供了一个展示才华的舞台，更重要的是通过朗读的形式，让更多人感受到阅读的魅力，推动全民阅读活动的深入开展。” 何玉明告诉记者，学校一直以来都非常重视全民阅读活动的开展，不仅鼓励学生，也鼓励老师、家长积极参与朗读、阅读等活动，提升阅读能力和语言表达能力，与孩子一起成长。此次“最美朗读新星”活动，为学生们提供了一个展示自我的平台，也让他们更加深入地感受到阅读的魅力。

成都日报锦观新闻记者 王茹懿

受访者供图