在“双减”政策与“五育融合”背景下，大邑县以“阳光体育”育人为突破口，推动全域体育教育改革，全面保障学生每天两小时体育锻炼时间。通过资源整合、课程革新、空间再造、协同共育四大策略，构建出独具县域特色的“三维四驱”体育育人体系，形成学生全面发展的新图景。

为破解场地与师资难题，大邑县搭建校际体育资源共享平台，实现师资和课程跨校流动；联合社区、公园等资源，打造“15分钟运动圈”，让学生在社区广场、城市公园开启第二课堂。东街小学建设智慧篮球空间，子龙街小学则将三国文化融入体育课堂，设立“子龙拳”“武术操”，在运动中涵养品质。

课程方面，大邑县构建“基础+特色+拓展”三维体系，涵盖技能、健康知识和品德教育。沙渠学校创编“千人沙鼓操”，安仁镇学校将龙狮文化融入校本课程，韩场学校引入飞盘、腰旗橄榄球等“潮运动”项目。针对肥胖、近视等问题，各校定制“运动处方”，并建立“一生一策”成长档案。

在空间利用上，各校巧用走廊、架空层等“边角料”，建设五彩缤纷的游戏区。南街小学打造立体运动场景，潘家街小学设置跳房子、数字游戏区，传统体育项目和童年趣味交织，孩子们在课间尽情奔跑、嬉戏。

同时，大邑县推进家校社协同育人，推出“家庭运动盲盒”、亲子挑战赛、周末徒步等活动，鼓励家长担任阳光体育辅导员，让体育锻炼延伸到家庭和社区。非遗传承人、退役运动员等组成特聘教练团，丰富课程内容，拓展体育边界。

成都日报锦观新闻记者 谢函颖