教育部27日发布通知，将开展基础教育“规范管理提升年”行动，并发布2025年基础教育规范管理负面清单，对基础教育阶段16项不规范办学行为进行重点整治。

教育部基础教育“规范管理提升年”行动，针对基础教育阶段规范办学的重点、难点问题，列出了16项负面清单，包括：严禁违反规定频繁组织考试，加重学生学业负担；严禁违规安排学生作息，挤占学生课间休息；严禁布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业，或布置重复性和惩罚性作业等。

根据教育部相关规定，学校要确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。

此次基础教育“规范管理提升年”行动还提出，严禁学校提前开学、延迟放假，利用节假日、寒暑假组织学生集体上课补课；严禁中小学组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用各类竞赛证书、社会培训成绩、考级证明等作为招生依据；严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名，对教师进行排名、奖惩。

此外，负面清单还对不履行校园食品安全管理责任、违规征订教辅、利用购买校服牟利等提出了禁止性要求。

此次基础教育“规范管理提升年”行动，从发布之日起启动实施，教育部要求各省级教育行政部门完善“提升年行动”实施方案，确保各项工作要求落地见效。此次行动将利用大数据与人工智能等技术，开发建设全国统一的基础教育规范管理问题反映平台，实现举报线索自动分派、整改进度实时监控、办理结果全程溯源。

教育部要求各地教育行政部门要畅通并公布举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道，广泛接受社会各界对学校办学行为的监督。对推进工作不力、类似不规范行为反复发生、引起重大不良影响的，依法依规严肃追责问责。

综合新华社、央视新闻客户端 （新华社记者 王鹏 黄浩然 央视总台记者 吴汶倩）